第13章
陆满对这一点也同样好奇。他稳住身形，竖起耳朵，满怀期待地等待着答案。在这间教室里，实际上有两位初来乍到的新学生——小巴尼，以及小巴尼桌下的陆满。要说起来，陆满比起小巴尼，更像是一张白纸。他对自己身处的新世界尚且一无所知，哪怕变回人形也会显得格格不入，分外怪异。他有些庆幸自己先被兰登带到学校里来。这样他可以作为一只鸽子，悄悄从老师的教导中汲取养分，摸索了解这个陌生的世界。“很好，巴克同学，这是个好问题。”“尽管正常的动物已经名义上灭绝了，但它们并没有消失。三十年前的大灾变，让它们异化成理智全无、以人类为食的怪物，被镇压在地底。“怪物们依然在我们脚下肆虐，或许哪一天，就会破开地面爬出来，吃掉所有人。”所有人都倒吸一口凉气，低头看向地面。甚至有比较胆小的孩子把脚抬起来搭在栏杆上，生怕下一秒就有怪物破开瓷砖跑出来。所以说，虹都这边的怪物，也没有被完全消灭，而是被全部转移到了地下？陆满也从秋千的抓杆上轻巧跳落至笼底，感受着地下是否有什么细微的异动。但没有。或许是铺盖的水泥地基隔绝了大部分声音的传递。巴尼曲起膝盖把脚踩在椅子上，低头瞅着地板，似乎是害怕下一秒就有怪物从底下爬出来。小巴尼又颤颤巍巍地举起手来，缩着脑袋发问：“唐顿老师…怪物们有到过地面上，吃掉人类吗？”“当然有，不止一次。这部分内容，南希老师在历史课上会有讲授，让我们回归生物课本身。”唐顿眼神淡淡瞥过台下学生们脸上略带恐惧的神情，顿了顿，才开口继续往下说到。“我们这节课，虽然园长起名叫‘生物课’，但本质上是基于怪物研究的目的开设的课程。“怪物，是在普通生物基础上的全方位加强。“变成怪物后，该生物原有的特长会被放大再放大，原有的弱点也会有所保留。所以我们才需要学习掌握与它们有关的知识。”“只有长久地观察、凝视黑暗，才能在真正的黑夜来临时保护好自己。”唐顿用手撑着讲台，扫视了一眼周围，转身在黑板上刷刷写下一行字。“好了，回归正题。我们这节课需要学习的内容是——”“鸽子。”被忽然提到的陆满浑身一颤，还以为是自己暴露了。“课代表怎么没提前把投影打开？”唐顿本来要在屏幕上投影鸽子的课件，却怎么按也没反应。“报告老师，我们教室的投影设备坏了。我课前有去找菲利蒙老师，但是他门口挂着请勿打扰的标识。”菲伊开口解释到。“那个懒猴。”陆满听见唐顿老师低声咒骂了一句，让大家先把《生物鉴赏图册》拿出来翻到对应章节，先自行阅读。“菲伊同学，帮我维持下秩序。我去找你们科学老师过来，修一下这该死…老旧的设备。”他甩开门，大步往外走去。
教室里刚冒出一点声音，没想到唐顿没走两步又折返回来，倚在门框上眯着眼睛警告到：“要是我回来发现，有谁违反了课堂纪律……你们懂的。”什么意思？懂什么？陆满一头雾水。小巴尼显然也一样不在状况中。等唐顿离开后，所有同学都陆陆续续俯身去桌子抽屉里把书翻出来。小巴尼还没领到教材，左顾右盼，发现大家桌上都摆上了厚厚的全彩硬壳书，有些手足无措地愣在原地。“嘿，小巴尼，你把桌子拉过来，我们可以拼桌一起看。”米迪安拍着书页，热情地低声招呼小巴尼过来。图册已经翻到了「鸽子」对应的章节。小巴尼像是遇到救星一样，连忙搬动桌子凑了过去。过程中，却不小心把笼子给打翻了。铁质笼子轱辘轱辘在地上滚动着。陆满感觉到笼子天旋地转，他用爪子紧紧勾住栏杆避免自己跟着翻滚。蒙在笼子外的遮光布随着滚动，逐渐滑落。“嘿，小心点！你东西掉了！”“可是——这不是我的东西！”小巴尼总算把自己课前被打断了两次的话说了出来。“一来就看到那东西放你桌上，不是你的，那是谁的？”米迪安不以为意地说，忽然，他看着地上的东西，瞪大眼睛。“天哪，巴尼，你快看，那是什么玩意！”米迪安因为震惊而忘记压低声音，他猛地晃着小巴尼的肩膀。小巴尼顺着米迪安手指的方向看过去。“天哪，那是什么！”小巴尼也瞪大了眼睛，不由自主提高了音量。“喂，你们两个，课堂禁止大声喧哗…”菲伊不满地走了过来，试图维持秩序。当她看见地上鸟笼里的存在时，她也惊讶地发出了 螳螂老师鸟笼终于停止了滚动。陆满依然死死钩住栏杆，给这铁家伙震得，感觉自己脑袋瓜都有些嗡嗡响。