第637节
张平说了这么多，其实也都是假大空的套话。
但是，这却不是废话，到了这个层面，主要做所的就是制定政策性的引导方案和机制，这也是他们真正的工作内容，可以说，张平说的非常到位。
果然不光是潘胜云，就是李济民和卢宏也都眼睛发亮。
张平这个分析问题的办法真的很不错，一下子就让人非常好理解了。
潘胜云笑着继续道：“非常好，你这样分析问题的角度非常新颖，也是我第一次听到，很好！”
李济民也是点头：“嗯，的确非常好，这个办法很不错，老头子今天可是学到了。
还真古人说的那句话，活到老学到老，古人诚不欺我！”
卢宏却是笑着说道：“小子，这样分析问题很好，赶紧的，继续讲，具体怎么办？”
张平顿时幽怨的看了一眼卢宏，这老头子怎么胳膊肘往外拐，你到底站那一边的？怎么硬是要为难我？
卢宏一开口，李济民也笑着道：“对，说说看，具体的操作办法！”
潘胜云自然不甘落后，赶忙拱火：“继续讲，有没有具体的实施办法？”
得，这下好像把三个老头子的兴趣都勾起来了，张平都怀疑自己是不是说的太多了。
可这种情况下，他要是不说，只怕这三个老家伙能直接拎着他的脖子轮番揍一顿。
“咳！这个具体的措施嘛……”
张平拖了一个尾音，似乎在思考，不过他的眼珠子却是在滴溜溜的看着三个老家伙。
果然一下子就引起了三个老家伙的兴趣，一个个都是盯着他，而且李济民和潘胜云都拿出了笔记本准备记录。
他嘴角一抽，这特么的，怎么搞的自己跟教育政策专家一样了。
要是这样算的话，那自己给这种级别的人讲一堂课，得收多少钱合适？
看着张平一下子不说话了，三个老头子都是一愣，不过卢宏太了解他了，一下子看到他那眼珠子，顿时就脸黑了。
“臭小子，赶紧的，找揍是不是，还敢故意吊我们胃口！”
这一说，李济民和潘胜云也是猛然反应了过来，顿时失笑。
“哈哈哈，这个小家伙，倒是有意思！”
李济民也笑道：“哈哈哈，好久没见过胆子这么大的小家伙了，得了，小家伙，回头肯定有你的好处！”
张平盯了卢宏一眼，这个老头子坏得很，净给自己拖后腿。
不过稍微开个玩笑就行了，也不能过火，张平也赶紧开始讲述自己的想法。
“正常企业，一旦发生经营困难，一般都是有以下几个问题。
资金、市场、营销、生产、资料、技术、设备、管理、负担，只要出了问题，那必然在这几个方面。
资金必然是最直接的问题，企业发生问题，最先体现的就是这方面，可以用这个来检测企业的运营情况。
目前到处缺钱，这个也是我们需要解决的问题，先放下。
市场，这是企业最为重要的东西。
不过放在学校里，市场不是问题，学生足够，就看能收容多少。
营销，学校里主要就是宣传自己的成绩即可，比如获得的表彰，师资力量，学生升学率，获奖，学校规模，基础条件，说到底，还是要资金来解决。
生产，这就是一个学校的核心了，只有老师们教的好，学生才能出成绩，因此，这就需要学校尽可能的想办法引进高水准的老师，还有不断提升现有教师的教学水平
尤其是提升老师们的责任性和教学方式方法，不要总拿经验来做事，而是要不断的学习新的教育方式和教学方法。
责任心，这是学校里老师最为需要的一点。
平时可以多做做教学研讨会，兄弟学校之间的交流互动，联合教学，交换教学等等。
资料，那就是生产需要的一切原料和所需资源。
学校里，教师、房舍、图书资料，后勤方面的保障，都是资料，这些也都能归结为资金，若是学校资金充裕，福利好，绝对能引来更多的优秀老师。
技术，就是教师们本身的水平和素质了，学校可以引进高质量老师，也可以努力提高现有老师教学水平。
设备，那就从图书、教学用品、后勤房舍，教学经费等等方面去入手，做好保障工作，让老师们安心，不用担心工作之外的其他问题。
管理，那就是学校领导的能力问题了，这方面我不做赘述，各位领导都是专家。
至于最后一个负担，企业里有退休职工，病产假职工，编外人员等等。，
学校里就是一些对于学校实际工作无用的一些挂靠人员，如何处置，各位领导肯定有办法，我就不乱讲了。
综合以上这么多问题，其中我们就能发现，最终我们最能够着手的也就几个方面，技术、生产、管理还有资金问题。
技术层面，那就想办法引进高水平老师，提升现有老师水平，办法刚才讲过了。
生产，提升老师责任心，尽可能将教学质量跟他个人的切身利益挂钩，比如奖金和福利待遇等等，可以出台福利和奖金待遇级别，刺激老师们工作上更加努力和用心！
管理方面，就看领导者的水平了，不过总的来说就是灵活一些，不要死板，不要一刀切，不要死扣文字条款，胆子放大一些，怎么能提高教学和为老师学生谋取福利，那就怎么做。
当然了，前提是在规则范围之类，可以鼓励良性竞争。”
好自为之
说到这里，张平停顿了下来。
潘胜云马上说道：“很好，继续啊，还有资金呢，怎么解决？”
显然，张平的话给了他很大的触动。
并非是张平讲得有多好，这本就是他前世所见识到的正常东西。
但是，放在现在这个时代，很多东西还在探索阶段，完全没有哦系统化的成型借鉴模型。
加上如今跟国外接触也还没有全面放开，再加上所有人的思维也没有放开，这就造成了很多问题不知道怎么干的情况。
或者有人想到了办法，可政策方面却是卡了脖子，这都是问题。
张平讲述的都很浅显，但却是有一个最大好处，那就是直接分析出了事情的脉络，将问题细化，然后就很容易抓住了重点和症结所在。
这也是潘胜云和李济民、卢宏他们最为看重的地方。
“资金方面，这个我个人觉得可分为内外两方面。
先说外来资金，那就是上级拨款，奖金，扶持资金等等来自外部的资金，学校可以根据自己的情况和条件努力争取。
内部资金，那就更要看领导的能力了。
其实有很多方面可以搞，比如有些学校是有自己的校办工厂的，那就可以发展一下，只要能够改善，壮大起来，那就是一项收入可观的资金来源。
另外就是学校门口附近，必然是人流量很大的地方，学校完全可以在校门口附近修建一些门面房来出租或者资金经营，租金和经营收入都是资金。
当然，我还是建议学校只做收租，将工作重心放在教学上。
此外就是服务，比如学校可以组织老师去参与一些比赛，比如教学比赛，文学创作、发表论文、写写文章之类的东西。
虽然这些收入不会直接进入学校财务，但也是老师们获得的。
只要老师们自己的收入提高了，那他家里