第95节
“好耶，以后我们都有新名字啦！”
小狼崽得瑟极了，因为给小伙伴争取到一个好听的名字而高兴，这时，见苏词将两张纸递过来，他连忙帮小征星接过。
“星星，你把这个收好哦，上面写着你的名字，还有你刚刚画的图，我和呦呦都有的！”
小狼崽拉过小孩的手，将那两页纸小心地放在他手上，让他拿好。
“星星？”小孩有些疑惑，不是征星吗？
“对！”小琅泽伸手揉揉他的脑袋，“这是小名，呦呦就是七号的小名，是一个方便别人叫的名字。”
他热心地给小孩做着科普，“呦呦的大名是鹿皎，不是鹿角角那个角，是矮脚的脚哦！”
本来安静听着的小白鹿，不由得瞪大了眼睛，他急急地纠正道：“不是不是，那句诗是——皑如山上雪，皎若云间月！”
稚嫩文静的童音，再次重复了一遍诗文。
然后，他对三号正式自我介绍道：“星星，我的大名是鹿皎，白银麋鹿的鹿，皎若云间月的皎，皎是洁白明亮的意思。”
小征星听着他的话，微微愣了一愣。
洁白明亮的……
他的眼前，浮现那次惊鸿一瞥的世界，他知道，牧童哥哥头顶上的是天，在天上飘着的是云。
那……
月，又是长什么样子的呢？
所以七号，是洁白明亮的月吗？
小征星兀自发呆，过了好一会才回过神来。
他可以感觉到，七号正在看着他。
七号身上的气息，也在发生着变化，变得愈发平和、柔软，让人觉得很舒服。
想到他刚刚给他的半块薯片，想到小琅泽对他的友好，小征星还是揪着手指头，轻轻开口：“我是……征星。”
说完，他就安静下来，又恢复了自闭状态。
然而仅仅是这四个字的回应，已经足够让小白鹿惊喜的了。
这是不是说明，征星接纳他了？他可以留下来跟他们一起吹笛子了？他欣喜地看向饲养员，想得到他的确认。
然而，小琅泽已经开始安排了起来。
“三号也取好名字啦，那我们一起吹笛子吧！”
少年说道，“竹笛给小星星玩，我用活动室的笛子教呦呦……对啦！既然是呦呦的第一节课，那苏苏是不是可以再吹一次笛子给我们听？”
小征星本来还在疑惑，自己怎么又变成“小星星”了？听到这话，他顿时就把疑问忘在了脑后。
对的对的，第一节课的时候，饲养员给他们吹笛子了！那呦呦的第一节课，肯定也有笛子可以听！
这下子，小征星完全不抗拒小白鹿留在他房间了，只要可以再听到饲养员的笛声，他要留多久都可以的！
苏词看着精神明显亢奋起来的小征星，再看看大大咧咧给自己和小伙伴们争取福利的小琅泽，不由失笑。
这小狼崽子，真有看上去那么傻吗？
只有小白鹿的神情，微微有些茫然，难道饲养员的笛声特别好听吗？怎么好像连小征星都那么期待？
苏词还没有答应，小狼崽已经拿着活动室那支笛子，跑去洗手间冲了一下水，然后仔细擦干水渍。
“喏，苏苏，已经擦干净啦！”
他献宝似的将笛子捧到苏词面前，之前饲养员吹笛子前，就用帕子擦了笛身，他还记得呢。这次他拿去洗一下，饲养员就没理由拒绝了吧？
苏词看着小孩那双充满殷切的绿眼睛，再看看其他两个小孩，只能叹息一声，将笛子接了过来。
“征星手上那支竹笛，别用水洗。”他坐下来，想了想，还是对少年提醒道。
虽然加持了术法，但本质还是纸做的，碰水后，术法估计就破了。
“哦哦！那支笛子不能碰水吗？我知道啦！”小琅泽满口答应，然后拉着小白鹿，在苏词面前的地板上坐了下来。
而本来蜷缩在床边的小征星，也站起身，哒哒哒跑过来，在小狼崽身边坐下。
三个小孩排排坐，仰着脑袋一起望着苏词。
苏词从空间钮取出一瓶水，喝了一口，然后问他们：“还是上次那首吗？”
小琅泽本来想问还有其他的吗？但看到一向慢吞吞地小征星，已经点了点小脑袋，他只好改口：“对！要骑大黄牛！”
小鹿皎微微一愣，虽然不知道“骑大黄牛”是什么意思，但还是忙不迭地跟着一头，“嗯……对！”
行叭。
苏词将笛子打横，然后回忆着之前的旋律，开始吹奏了起来。
不过，上次本来就是随性演奏，要苏词完全重复之前的笛声是不可能的，而用乐声呈现给小孩们的画面，也跟之前的有所不同。
还是那片山野田地，还是那条清澈蜿蜒的小溪，还是那个骑在大黄牛身上的牧童，只不过，他已经慢悠悠地走下了石桥，正往茂密的树林中走去。
看到牧童和大黄牛离去的背影，小征星正有些失望，然后便看到——
伴随着那欢快的牧笛声，一阵凉爽的带着青草香气的风吹过，两只扑打着翅膀的鸟儿，乘着风，追逐打闹着从他身边飞了过去。
它们追逐在牧童和大黄牛的身后，盘旋着，舞动着，清脆的鸟叫声与笛声相和，再加上树叶的摩擦声，潺潺流水声……
各种声音交汇，呈现在他们眼前的春日景色，不仅充满丰富多姿的色彩，还像是一场听觉的盛宴。
三个孩子都忍不住沉醉在了其中。
与此同时，303号房间里，正在认真练习阵法的阿衍，不由得仰起小脑袋，望着天花板发呆。
他又听到笛声了……
是饲养员在吹笛子吗？阿衍听着那充满活力和生机的笛曲，忍不住闭上眼睛，侧耳去认真倾听。
不需要苏词用魂力和音修的技法引导，他便从那美妙的笛声中，听出了很多东西。
同时，他的眼前也浮现一幅幅模糊的画面。
阿衍疑惑地眨了眨眼睛。
那些画面并没有消失，像是曾经发生过的一样，那每一幕中都有一道身影，朦胧遥远，只能隐约看到那人垂在身后的浅金色长发，被风轻轻吹起。
伴随着笛声，那人的身影时而散漫、时而温柔，时而又落满了孤寂……
是谁？
阿衍看着其中的一幕——漫天大雪纷飞之中，那人坐在枯萎的桃花树下，笛声清越活泼，却……让人感觉不到丝毫的欢乐。
心口的位置，又开始泛疼起来。
他伸出手，想要去触碰那个人，想要安慰地拍拍他，然而，他的手还没有碰到，那悠扬的笛声便停了。
他没能触碰到那个人，就好像一直如此。
阿衍的眼中浮现一丝失落，但很快又感到疑惑起来，那个人究竟是谁呢？为什么他会觉得这样熟悉？
小孩迷茫地想着，一低头，看到纸上一个个已经成型的阵法结果，忽然回过神来。
不能再走神啦，这是饲养员布置的作业，要认真地完成！
阿衍握着笔，继续在白纸上画出一个个阵法结构，他一开始画得很慢，但并不是吃力的那种慢，他的每一笔，笔锋都很正，线条流畅，几乎完美复刻了苏词画下的例图。
等第一个画完之后，接下来的，成型速度便越来越快了。
只是越往后面，他画下的阵法结构，就越和例图的偏离，然而从成型之后散发出